Drodzy Rodzice!
Za nami kolejny intensywny tydzień w Tygryskach, a jednocześnie cały pierwszy miesiąc wspólnej pracy. Wrzesień był czasem poznawania się, budowania poczucia bezpieczeństwa, wdrażania zasad, rozwijania samodzielności i odkrywania, jak wiele można nauczyć się poprzez ruch, zabawę, doświadczenie i codzienne sytuacje. Tydzień rozpoczęliśmy Dniem Jabłka. Inspiracją do ogrodowej zabawy była poznana wcześniej na języku angielskim fraza „Apples in the basket”. Tak powstała nasza Apple Hunt, podczas której dzieci samodzielnie szukały ukrytych jabłek, przeliczały je i wykonywały swoje matematyczne zadania. Połączyliśmy w ten sposób język angielski, matematykę, ruch i działanie w terenie. W sali jabłko poznawaliśmy również za pomocą zmysłów. Rozmawialiśmy o tym, że może być słodkie, kwaśne, twarde lub miękkie, a także o tym, jak wiele produktów i potraw może z niego powstać. Dzieci wąchały laskę cynamonu, porównywały ją z cynamonem mielonym, piły świeżo wyciskany sok jabłkowy i mogły spróbować prawdziwej szarlotki przygotowanej przez nasze Panie z kuchni. Na zakończenie pojawiła się praca kreatywna z bibułą. Dzieci otrzymały bazę i inspiracje, ale wykonanie należało już do nich. Zależało nam przede wszystkim na samodzielności, podejmowaniu własnych decyzji i odwadze w realizowaniu własnych pomysłów.
Coraz więcej miejsca w naszej codzienności zajmuje również praca z książką. Dzieci poznają, do czego ona służy, jak wykonywać zadania zgodnie z poleceniem i jak doprowadzać rozpoczętą pracę do końca. Ćwiczymy między innymi pisanie po śladzie, kolorowanie wyznaczonych miejsc, odwzorowywanie, porządkowanie elementów od największego do najmniejszego, uzupełnianie ilustracji i naklejanie naklejek. To pozornie drobne czynności, ale każda z nich rozwija motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową i precyzję ręki. Wtorek był również dniem gimnastyki, matematyki i tańca. Środa natomiast obfitowała w wiele dodatkowych doświadczeń. Tego dnia świętowaliśmy Dzień Chłopaka. Dziewczynki przygotowały dla chłopców upominki, składaliśmy życzenia i rozmawialiśmy o tym, co oznacza bycie dobrym kolegą, jakie cechy cenimy u chłopców i za co możemy ich pochwalić. Był to również dobry moment do wzmacniania wzajemnej życzliwości, szacunku i poczucia, że każdy z nas wnosi do grupy coś ważnego.
W środę dużo miejsca poświęciliśmy także muzyce. Dzieci rozpoczęły naukę nowych październikowych piosenek związanych z wydarzeniami, które są przed nami, między innymi z urodzinami naszego Kubusia Puchatka i Dniem Edukacji Narodowej. Podczas piosenki „Orkiestra” uczyły się prawidłowego korzystania z dzwonków, tamburyna i grzechotek, ćwicząc przy tym słuchanie, rytm i reagowanie w odpowiednim momencie. Tego dnia odbyły się również zajęcia teatralne, podczas których dzieci na razie przede wszystkim oswajają się z ruchem i własnym ciałem, uczą się reagowania na muzykę i wykorzystują ruch jako formę ekspresji. Towarzyszy im przy tym akompaniament pana Jakuba, dzięki któremu zajęcia stają się jeszcze bardziej muzyczne i angażujące. Raz w miesiącu nasze stoliki zamieniają się także w małe pracownie ceramiczne podczas spotkania z panią Kasią. Tym razem dzieci tworzyły własne projekty: dinozaury z szablonów, kwiatowe dekoracje, kubeczki, talerzyki i miseczki. Każda praca była inna, bo każde dziecko mogło nadać jej własny charakter i stworzyć coś według swojego pomysłu. Lepienie i formowanie gliny rozwija sprawność manualną, koncentrację, cierpliwość i samodzielność, a przy tym daje dzieciom ogromną satysfakcję z tego, że własny pomysł może zamienić się w prawdziwy przedmiot. W tych zajęciach najważniejszy jest dla nas proces, radość tworzenia i duma z pracy wykonanej własnymi rękami.
W czwartek odbyły się natomiast zajęcia logopedyczne. Nadal trwają diagnozy, które pozwalają nam jeszcze lepiej poznać każde dziecko i odpowiednio zadbać o jego rozwój artykulacyjny oraz potrzeby związane z mową. Korzystając z pięknej pogody, w środę i czwartek wybraliśmy się również na spacer w stronę Parku Suble. Takie wyjścia są dla nas ważną częścią nauki. Ćwiczymy chodzenie w parach, prawidłowe funkcjonowanie poza terenem przedszkola, znajomość znaków i zasad bezpiecznego przechodzenia przez ulicę. Obserwujemy przyrodę, utrwalamy nazwy drzew, zbieramy materiał przyrodniczy i korzystamy ze świeżego powietrza. Spacerom często towarzyszą także znane dzieciom piosenki, między innymi o Psotnym Wietrzyku czy ważce. Na języku angielskim również dzieje się dużo. Tygryski coraz swobodniej poruszają się w słownictwie dotyczącym ubrań i jesieni. Utrwalamy nie tylko nazwy elementów garderoby, ale całe zwroty, takie jak „Put on your shoes”, „Take off your shoes”, „Put on your jacket” czy „Take off your jacket”. Słów uczymy się poprzez zabawę, budowanie wież z kart, grę „What is missing?”, znikające karty i pierwsze próby zabawy „Guess who am I talking about?”. Piosenki wspieramy kartami obrazkowymi i gestami, dzięki czemu dzieci łączą dźwięk ze znaczeniem bez potrzeby korzystania z ekranów. Poznajemy również krótkie rymowanki i zabawy ruchowe, między innymi o pięciu paluszkach zamieniających się w zwierzęta czy o myszce skradającej się po serek. W przyszłym tygodniu rozpoczniemy naukę piosenki „I love my teacher”, która pozwoli nam utrwalać kolejne codzienne słowa i zwroty. Nie zabrakło także prac plastycznych z wykorzystaniem bibuły, kredek i materiału przyrodniczego. Wrzesień kończymy z dużym poczuciem, że dzieci zrobiły wiele małych kroków w stronę większej samodzielności. Dziękujemy Rodzicom za wspieranie ich w samodzielnym ubieraniu się, przebieraniu, sprzątaniu po sobie i wykonywaniu codziennych czynności bez wyręczania. Przed nami październik, nowe tematy, kolejne piosenki, wydarzenia i jeszcze więcej okazji do działania, a nasze Tygryski zdecydowanie są grupą, która najlepiej rozwija się właśnie wtedy, kiedy może próbować, doświadczać, ruszać się i tworzyć.
Zapraszamy do galerii zdjęć.
Pozdrawiamy serdecznie, Paulina Białoń i Weronika Skupińska