Drodzy Rodzice!
Miniony tydzień w naszej grupie realizowaliśmy blok tematyczny „Rośliny i zwierzęta wokół nas”. Był to czas odkrywania przyrody, rozwijania ciekawości świata oraz budowania wrażliwości na to, co żyje wokół nas. Rozmawialiśmy o ludziach, roślinach i zwierzętach, czyli wszystkich istotach, które wspólnie zamieszkują naszą planetę Ziemię. Na początku tygodnia zastanawialiśmy się, kto mieszka na naszej planecie. Rozmawialiśmy o ludziach, o tym, że wszyscy jesteśmy różni, ale wszyscy żyjemy na tej samej Ziemi. Następnie przenieśliśmy się do fascynującego świata zwierząt.
Poznawaliśmy zwierzęta, które żyją blisko nas, a także te bardziej egzotyczne. Rozmawialiśmy o zwierzętach domowych, gospodarskich na farmie, dzikich, a także o tych, które można spotkać w zoo czy w dżungli. W wyobraźni wybraliśmy się nawet na wycieczkę – „idziemy do zoo” – poznając różne gatunki zwierząt i ich środowiska życia. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem opowiadały o swoich ulubionych zwierzętach i dzieliły się wiedzą. Podczas zajęć kategoryzowaliśmy również zwierzęta, zastanawiając się gdzie mieszkają i w jakim środowisku czują się najlepiej. Dzieci dzieliły je na zwierzęta żyjące w lesie, w wodzie, w domach jako zwierzęta domowe, na farmie, na innych kontynentach oraz takie, które możemy zobaczyć w zoo. Takie zadania rozwijają logiczne myślenie, uczą porządkowania wiedzy i pomagają dzieciom lepiej zrozumieć świat przyrody. W tym tygodniu przyjrzeliśmy się również bliżej roślinom. Dzieci poznały budowę rośliny oraz dowiedziały się, jak wygląda jej rozwój. Rozmawialiśmy o tym, że wszystko zaczyna się od nasionka, które w odpowiednich warunkach zaczyna kiełkować. Aby roślina mogła rosnąć, potrzebuje ziemi, wody i słońca. Z małego kiełka wyrasta roślina, pojawiają się liście, pąk i w końcu kwiat.
Była to również okazja do rozmowy o przyrodzie i naszej odpowiedzialności za nią. Zastanawialiśmy się, dlaczego warto dbać o środowisko oraz jak powinniśmy zachowywać się wobec zwierząt – z szacunkiem, spokojem i ostrożnością, pamiętając, że one również potrzebują swojej przestrzeni i bezpieczeństwa. W trakcie tygodnia pojawił się także temat żywiołów – ziemi, wody, powietrza i ognia. Dzieci dowiedziały się, jak wielką rolę odgrywają one w przyrodzie i jak wpływają na życie ludzi, zwierząt oraz roślin.
Jedną z prac plastycznych były zebry. Dzieci malowały kartki w charakterystyczne czarno-białe pasy, a następnie doklejały głowę zwierzątka. Powstały piękne i bardzo pomysłowe zebry. Takie działania rozwijają kreatywność oraz motorykę małą, ćwicząc precyzję ruchów dłoni i palców. Kontynuowaliśmy także pracę plastyczną związaną z tematyką roślin. Dzieci stworzyły drzewka, wykorzystując ciekawą technikę plastyczną. Najpierw odbijaliśmy na kartce dłoń od palców aż do łokcia, tworząc w ten sposób pień drzewa. Następnie folię bąbelkową malowaliśmy na zielono i odbijaliśmy ją na kartce, tworząc koronę drzewa oraz trawę. Powstały niezwykle barwne i pomysłowe prace.
Podczas zajęć z rytmiki dzieci uczyły się nowej piosenki o kaczuszkach, a także powtórzyły piosenkę „Kwiaty życzliwości”. Właśnie tę piosenkę Pszczółki zaprezentowały w poniedziałek podczas świętowania Dnia Kobiet.
Na początku tygodnia chłopcy z wielkim zaangażowaniem wręczyli dziewczynkom małe upominki w postaci laleczek, które wywołały ogromne uśmiechy na twarzach wszystkich dziewczynek. Były również piękne kartki przygotowane przez dzieci, a na naszej tablicy można było podziwiać portrety mam i ważnych kobiet w życiu dzieci, które powstały w poprzednim tygodniu. Serdecznie dziękujemy Rodzicom za współpracę i pomoc w organizacji tego wyjątkowego dnia!
W tym tygodniu powtarzaliśmy także wierszyki o zwierzętach autorstwa Jana Brzechwy, które dzieci bardzo lubią i chętnie recytują. Czytaliśmy również piękną i bardzo wartościową książkę „Mysz, która chciała być lwem” autorstwa Rachel Bright. Wspólnie rozmawialiśmy o jej przesłaniu – o odwadze, wierze w siebie oraz o tym, że nawet ktoś mały może być bardzo dzielny. Nie zabrakło również zajęć ruchowych. Podczas gimnastyki dzieci ćwiczyły skoki oraz przeskakiwanie przez różne przeszkody, rozwijając sprawność, koordynację ruchową i równowagę.
Na języku angielskim w naszej sali pojawia się coraz więcej wiosny. Dzieci uczyły się także słownictwa związanego z tematyką tygodnia, poznając angielskie nazwy zwierząt i elementów przyrody poprzez zabawę, piosenki i ruch. Dużo czasu spędziliśmy również na świeżym powietrzu. Dzieci biegały, bawiły się w berka i aktywnie spędzały czas na przedszkolnym podwórku. Szaleliśmy na trawie, korzystając z ruchu, zabawy i pięknej pogody. Pszczółki szukały także pierwszych oznak nadchodzącej wiosny – pojawia się ich z każdym dniem coraz więcej! W czwartek wybraliśmy się na spacer razem z grupami Króliczków i Tygrysków. Zatrzymaliśmy się przy boisku, gdzie wykonaliśmy krótkie ćwiczenia gimnastyczne na świeżym powietrzu, co sprawiło dzieciom wiele radości.
To był tydzień pełen ciekawych rozmów, twórczych działań i wspólnej zabawy. Pszczółki z ogromnym zainteresowaniem poznawały świat roślin, zwierząt i przyrody, ucząc się jednocześnie wrażliwości na otaczający nas świat.
Zapraszamy do oglądania zdjęć.
Pozdrowienia, Elżbieta Kondrot Anna Kołakowska