Nowinki

Drodzy Rodzice!
Za nami kolejny niezwykle radosny, twórczy i pełen wartościowych doświadczeń tydzień. Każdego dnia nasze „Króliczki” przekonywały się, że przedszkole jest miejscem, w którym można poznawać świat, rozwijać własne zainteresowania, odkrywać swoje mocne strony, uczyć się współpracy oraz stawać się coraz bardziej samodzielnym.
Każdy poranek rozpoczynaliśmy od zajęć muzycznych przy pianinie. Śpiewaliśmy naszą grupową piosenkę „Króliczki”, wykonywaliśmy ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, rozgrzewaliśmy buzię oraz język, powtarzaliśmy rytmy i uczestniczyliśmy w muzycznych zabawach w kole. Dzieci doskonaliły prawidłowy oddech, wyrazistą wymowę, pamięć słuchową, poczucie rytmu, koordynację ruchową oraz umiejętność reagowania ruchem na zmiany tempa i charakteru muzyki.

Poniedziałek – „Ciekawa Ula”
W poniedziałek towarzyszyła nam ciekawa świata Ula. Dzieci rozpoznawały, nazywały i przedstawiały za pomocą mimiki różne emocje. Zastanawiały się również, w jaki sposób uczucia mogą być odczuwane w naszym ciele i co może nam pomóc w trudnych sytuacjach. Analizowaliśmy imię „Ula”, dzieliliśmy je na głoski i ćwiczyliśmy uważne słuchanie. Układaliśmy historyjkę obrazkową we właściwej kolejności, opisywaliśmy ilustracje oraz budowaliśmy dłuższe wypowiedzi. Rozmawialiśmy także o następstwie czasu, porach dnia oraz cyklu dnia i nocy.
Podczas zabawy dramowej „Gdy się zgubię” dzieci uczyły się, jak zachować spokój, do kogo zwrócić się o pomoc i w jaki sposób bezpiecznie poinformować dorosłego o swojej sytuacji. Tego dnia rozwijaliśmy przede wszystkim świadomość emocjonalną, logiczne i przyczynowo-skutkowe myślenie, mowę, słuch fonemowy, orientację w czasie oraz umiejętność bezpiecznego proszenia o pomoc.

Wtorek – „Przedszkole – dom pełen ciekawych zabaw” oraz Dzień Kropki
Rozmawialiśmy o tym, dlaczego przedszkole może być naszym drugim domem – miejscem, w którym czujemy się bezpieczni, ważni i potrzebni. Dzieci wzmacniały poczucie przynależności do grupy oraz przypominały sobie podstawowe informacje o sobie i zasady bezpiecznego przekazywania danych osobowych.
Wyjątkowym wydarzeniem był Dzień Kropki – święto kreatywności, odwagi i wiary we własne możliwości. Przeczytaliśmy historię o tym, jak powstała kropka i jak jeden niewielki znak może stać się początkiem niezwykłej przygody, rozbudzić wyobraźnię oraz pomóc uwierzyć we własny talent. Dzieci przekonały się, że każdy pomysł jest ważny, a czasami wystarczy odważyć się postawić swój pierwszy znak.
Szczególne zainteresowanie wzbudził znany dzieciom motyw „SIX SEVEN – 67”, któremu nadaliśmy edukacyjne znaczenie: 6 kropek odwagi i 7 kropek kreatywności. Rozmawialiśmy o sześciu krokach odważnego działania oraz siedmiu sposobach rozwijania kreatywności. Dzieci dowiedziały się, że warto podejmować próby, akceptować błędy, wierzyć w siebie, przełamywać lęk przed oceną, korzystać ze wsparcia innych i odważnie wykonywać pierwszy krok. Zastanawiały się również, jak eksperymentowanie, zadawanie pytań, swobodna zabawa, czerpanie inspiracji z otoczenia i dzielenie się pomysłami rozwijają twórcze myślenie. Najwięcej emocji wzbudziła gra terenowa w naszym przedszkolnym ogrodzie. Korzystając z przygotowanej mapy i wskazówek, „Króliczki” poszukiwały sześciu ukrytych kropek oraz wykonywały zadania na kolejnych przystankach. Zabawa rozwijała spostrzegawczość, orientację przestrzenną, logiczne myślenie, sprawność ruchową oraz umiejętność zgodnego współdziałania w zespole. Podczas zabaw słuchowych tworzyliśmy schemat głoskowy wyrazu „dom” i bawiliśmy się w domino głoskowe, łącząc wyrazy według ostatniej i pierwszej głoski. Nie zabrakło również twórczej aktywności plastycznej, ćwiczeń gimnastycznych i zadań wykonywanych w parach.
Dzieci rozwijały kreatywność, odwagę w prezentowaniu własnych pomysłów, wytrwałość, sprawczość, słuch fonemowy, orientację przestrzenną oraz umiejętność współpracy.

Środa – „Dzień przedszkolaka jest ciekawy”
Środowe zajęcia rozpoczęliśmy od naszego kalendarza przeżyć. Utrwalaliśmy nazwy dni tygodnia oraz pojęcia: „wczoraj”, „dzisiaj” i „jutro”. Wspólnie zastanawialiśmy się również, co sprawia, że dzień w przedszkolu jest ciekawy i jak każdy z nas może wnieść do grupy własny pomysł.
Opowiadanie „Sposób na bałagan” zachęciło dzieci do rozmowy o mocnych stronach, odpowiedzialności, współpracy i porządkowaniu wspólnej przestrzeni. „Króliczki” zauważyły, że każde dziecko może potrafić coś innego, a połączenie różnych umiejętności pomaga całej grupie rozwiązać problem.
Układaliśmy rytmy, rozpoznawaliśmy figury geometryczne, przeliczaliśmy elementy oraz kreśliliśmy linie pionowe, poziome i różnorodne wzory. Zabawy grafomotoryczne przygotowywały dłonie dzieci do nauki pisania, rozwijały precyzję ruchów, prawidłowy chwyt oraz koordynację wzrokowo-ruchową.
Podczas zabaw „Podbijanie balonów” i „Zgadnij, co mam” dzieci doskonaliły refleks, zręczność, koncentrację oraz umiejętność rozpoznawania przedmiotów za pomocą dotyku.

Czwartek – „Tajemnice przedszkolnych kącików”
W czwartek wyruszyliśmy na wyprawę po naszych przedszkolnych kącikach. Dzieci rozpoznawały ich przeznaczenie, odczytywały piktogramy, segregowały przedmioty, liczyły je i porównywały ich liczebność. Uczyły się również, że wspólna przestrzeń wymaga troski, odpowiedzialności i odkładania rzeczy na wyznaczone miejsce.
W kąciku matematycznym poznawaliśmy cechy kwadratu, liczyliśmy jego boki i wierzchołki oraz wyszukiwaliśmy przedmioty o tym kształcie w naszej sali. Dzieci klasyfikowały figury według dwóch cech jednocześnie, na przykład kształtu i koloru, rozwijając logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność rozwiązywania problemów.
W kąciku czytelniczym wykonywaliśmy ćwiczenia słownikowe, dzieliliśmy wyrazy na sylaby, rozpoznawaliśmy głoski w nagłosie oraz doskonaliliśmy analizę i syntezę słuchową. Podczas pracy plastycznej dzieci tworzyły sylwetkę przedszkolaka. Ćwiczyły dzięki temu sprawność dłoni i palców, precyzję, cierpliwość, planowanie kolejnych etapów pracy oraz samodzielność.

Piątek – „Jesteśmy samodzielni” oraz Dzień Przedszkolaka
W piątek rozmawialiśmy o samodzielności, rozwoju i umiejętnościach, które zdobywamy każdego dnia. Podczas autoprezentacji dzieci opowiadały o swoich zainteresowaniach, mocnych stronach i tym, z czego są szczególnie dumne.
Wspólnie zastanawialiśmy się, czego nie potrafiliśmy, gdy byliśmy młodsi, a co umiemy już dzisiaj. Dzieci uczyły się dostrzegać własne postępy, czerpać radość z wysiłku, podejmować kolejne próby oraz rozumieć, że proszenie o pomoc także jest ważną umiejętnością. Powstał również „Dom umiejętności”, w którym dzieci za pomocą rysunków i symboli przedstawiały to, co już potrafią. Ćwiczenia ruchowe doskonaliły równowagę, koordynację, zręczność i wytrwałość, a zabawy z głoskami rozwijały słuch fonemowy oraz przygotowywały do nauki czytania.
Zwieńczeniem tygodnia było wspólne świętowanie Dnia Przedszkolaka. Tego dnia nasza przedszkolna przestrzeń zamieniła się w prawdziwie bajkową krainę. Dzieci przebrały się za ulubionych bohaterów – księżniczki, superbohaterów, zwierzątka i inne niezwykłe postacie. Wspólne zabawy, mini disco, tańce, aktywności z chustami oraz radosne konkurencje ruchowe stworzyły atmosferę pełną uśmiechu, swobody i dziecięcej energii. Nie zabrakło również owocowego poczęstunku. Był to wyjątkowy czas integracji, wyrażania siebie poprzez ruch i strój, zgodnej zabawy oraz budowania pięknych wspomnień.

Nasze dodatkowe aktywności.
W tym tygodniu nie zabrakło również różnorodnych zajęć dodatkowych, które wzbogaciły codzienne doświadczenia naszych „Króliczków”. Podczas zajęć rytmicznych z Panią Agnieszką dzieci rozwijały poczucie rytmu, pamięć słuchową, wrażliwość muzyczną oraz umiejętność reagowania ruchem na tempo i charakter muzyki. Ćwiczyły także koordynację ruchową, koncentrację i współdziałanie w grupie. Zajęcia teatralne prowadzone przez Panią Monikę i Pana Jakuba pobudzały dziecięcą wyobraźnię, kreatywność i swobodę wypowiedzi. Dzieci uczyły się wyrażania emocji za pomocą słowa, mimiki, gestu i ruchu, odważnego prezentowania się przed innymi oraz współtworzenia wspólnej zabawy teatralnej. Podczas zajęć z matematyki „Króliczki” rozwijały logiczne myślenie, umiejętność przeliczania, porównywania, dostrzegania zależności i poszukiwania różnych sposobów rozwiązania zadania. Ćwiczyły przy tym koncentrację, samodzielność, cierpliwość oraz wytrwałość w podejmowaniu kolejnych prób. Zajęcia z robotyki wprowadzały dzieci w świat planowania, konstruowania i myślenia przyczynowo-skutkowego. Uczyły przewidywania kolejnych etapów działania, orientacji przestrzennej, współpracy oraz sprawdzania, czy wybrane rozwiązanie prowadzi do zamierzonego celu. Wiele radości przyniosły także zajęcia taneczne z Panią Marleną. Dzieci doskonaliły koordynację całego ciała, poczucie rytmu, pamięć ruchową i orientację w przestrzeni. Uczyły się odtwarzania prostych układów, reagowania na muzykę oraz wyrażania emocji poprzez taniec. Każde z tych spotkań pozwalało dzieciom odkrywać nowe zainteresowania, wzmacniać wiarę we własne możliwości oraz doświadczać, że nauka może być fascynującą zabawą.

Wakacyjne pozdrowienia, które długo do nas wędrowały.
W tym tygodniu spotkały nas również dwie niezwykle miłe niespodzianki. Do naszego przedszkola dotarły pocztówki wysłane jeszcze podczas wakacji przez Alę P. oraz Panią Dyrektor. Chociaż ich nadawczynie już od 1 września są razem z nami w przedszkolu, wakacyjne pozdrowienia potrzebowały nieco więcej czasu, aby zakończyć swoją pocztową podróż i trafić do „Króliczków”. Wspólne oglądanie pocztówek i odczytywanie zapisanych na nich pozdrowień sprawiło dzieciom wiele radości. Kartki wzbudziły także ogromną ciekawość i stały się doskonałą okazją do rozmowy o tym, jaką drogę pokonuje przesyłka od nadawcy do adresata, dlaczego potrzebny jest dokładny adres oraz jak ważne są praca listonosza i pamięć o bliskich osobach. Dzięki tej niecodziennej sytuacji dzieci rozwijały uważne słuchanie, wzbogacały słownictwo, ćwiczyły zadawanie pytań i formułowanie własnych wypowiedzi, a także doskonaliły myślenie przyczynowo-skutkowe. Najwięcej radości przyniosła jednak sama niespodzianka — odkrywanie, że nawet po wielu tygodniach można otrzymać ciepłe słowa i poczuć, że ktoś o nas pamięta. Pocztówki wywołały uśmiechy, ożywione rozmowy i piękne emocje, przypominając dzieciom, jak wiele znaczą życzliwe pozdrowienia oraz dzielenie się z innymi dobrymi myślami.

Co szczególnie rozwijaliśmy w tym tygodniu?Zgodnie z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego nasze działania obejmowały wiele wzajemnie uzupełniających się obszarów rozwoju dziecka:

• w obszarze społecznym – współpracę, słuchanie innych, zgłaszanie własnych pomysłów, odpowiedzialność za wspólną przestrzeń, respektowanie zasad oraz dostrzeganie wartości każdej osoby w grupie;
• w obszarze osobistym i emocjonalnym – rozpoznawanie i nazywanie uczuć, odkrywanie własnych mocnych stron, budowanie poczucia sprawczości, wytrwałość, uczenie się na błędach, samodzielność oraz proszenie o pomoc;
• w obszarze językowym – uważne słuchanie, budowanie wypowiedzi, opowiadanie historyjek obrazkowych, wzbogacanie słownictwa, odczytywanie symboli i piktogramów, dzielenie wyrazów na sylaby oraz analizę i syntezę głoskową;
• w obszarze matematycznym – przeliczanie, porównywanie liczebności, klasyfikowanie według jednej i dwóch cech, układanie rytmów, orientację w czasie i przestrzeni, rozpoznawanie figur geometrycznych oraz poszukiwanie różnych sposobów rozwiązania zadania;
• w obszarze technicznym i cyfrowym – planowanie kolejnych etapów pracy, konstruowanie, rozwijanie myślenia algorytmicznego oraz przewidywanie skutków własnego działania;
• w obszarze artystycznym – śpiew, rytm, ruch przy muzyce, dramę, taniec, ekspresję plastyczną, twórcze przedstawianie własnych pomysłów i odważne prezentowanie efektów pracy;
• – w obszarze ruchowym – sprawność całego ciała, równowagę, koordynację wzrokowo-ruchową, zręczność, motorykę małą, grafomotorykę, samoobsługę oraz bezpieczne uczestniczenie we wspólnych zabawach.

Najważniejsze było jednak to, że dzieci nie tylko zdobywały nowe wiadomości, ale przede wszystkim uczyły się działać: pytać, próbować, planować, współpracować, podejmować decyzje, mówić o swoich potrzebach i cieszyć się nawet z najmniejszych postępów. To był tydzień pełen ważnych rozmów, twórczych wyzwań, niezwykłych niespodzianek, wspólnej radości i dziecięcej dumy. Jesteśmy ogromnie dumne z naszych wspaniałych „Króliczków”!

Zapraszamy do obejrzenia naszej fotorelacji!
Pozdrawiamy serdecznie Olesia Pushkar-Hutsal i Zuzanna Wałek