Drodzy Rodzice!
Miniony tydzień upłynął nam pod znakiem uważnej obserwacji przyrody, rozwijania samodzielności, nauki poprzez doświadczenie oraz codziennej aktywności na świeżym powietrzu. Tydzień rozpoczęliśmy od wysłuchania opowieści czytanej przez Panią Dyrektor o prawach dziecka autorstwa Marka Michalaka. Lektura stała się inspiracją do rozmowy kierowanej oraz swobodnych wypowiedzi dzieci na temat ich praw, wzajemnego szacunku, bezpieczeństwa oraz tego, jak prawa dziecka wyglądają w codziennym życiu przedszkolnym. Korzystając z pięknej pogody, wybraliśmy się na spacer z lupami. Naszym celem było uważne obserwowanie przyrody i odkrywanie małych mieszkańców łąki. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem oglądały mrówki, pszczoły, motyle, pająki i bąki, a także różne gatunki traw. Wracając przez park przypominaliśmy sobie nazwy drzew – lipy, brzozy, klonu i kasztanowca – oraz obserwowaliśmy młode szyszki na sosnach. Po powrocie dzieci przedstawiły swoje obserwacje w pracach plastycznych. Jedni stworzyli rozległe łąki pełne życia, inni skupili się na jednym szczególe, który szczególnie zwrócił ich uwagę.
W kolejnych dniach rozmawialiśmy o wakacyjnych podróżach, zwłaszcza tych związanych z morzem. Dzieci uczyły się składać łódki metodą origami, a następnie tworzyły własne morskie kompozycje, wykorzystując suche pastele, kredki oraz przygotowane elementy przedstawiające fale. Powstały piękne, różnorodne prace, które można już podziwiać w naszej galerii w holu przedszkola. Nie zabrakło również zabaw rozwijających umiejętność czytania. Na naszej tablicy pojawiły się rebusy słowne, do których dzieci chętnie wracają podczas dnia. Rozwiązywaliśmy między innymi zagadki: ser + ce = serce, słoń + ce = słońce, pi + sanki = pisanki. Zabawa słowami i sylabami sprawia dzieciom wiele radości, a jednocześnie rozwija analizę wyrazów, czytanie globalne oraz przygotowuje do nauki czytania i pisania.
Na zajęciach języka angielskiego uczyliśmy się wykorzystywać język w codziennych sytuacjach. Poznawaliśmy i utrwalaliśmy nazwy przedmiotów znajdujących się w naszej sali, śpiewając piosenkę “Can You Please Help Me?”. Dzieci ćwiczyły praktyczne zwroty, prosząc kolegów i koleżanki o pomoc, np. Can you please help me?, Can you please help me find the scissors? czy Can you please help me find the glue?. Dzięki temu język angielski staje się dla nich naturalnym sposobem komunikowania się.
Kolejne zajęcia z języka angielskiego odbyły się w naszym ogrodzie. Rozpoczęliśmy je od uważnej obserwacji nieba. Leżąc na kocach, przyglądaliśmy się chmurom, ptakom oraz widocznemu w ciągu dnia księżycowi. Wietrzna pogoda stała się doskonałą okazją do rozmowy o zmieniającej się aurze. Powtórzyliśmy słownictwo związane z pogodą, śpiewając piosenkę “How’s the Weather?”, a następnie ćwiczyliśmy przydatne zwroty, które dzieci mogą wykorzystać również w domu, pytając rodziców o pogodę i odpowiedni ubiór. Podczas zabaw z chustą animacyjną utrwalaliśmy słownictwo związane z mieszkańcami łąki. Dzieci wcielały się w bee (pszczołę), butterfly (motyla), spider (pająka), grasshopper (konika polnego) oraz caterpillar (gąsienicę). Reagując na polecenia w języku angielskim, zmieniały miejsca na odpowiednich kolorach chusty, rozwijając jednocześnie koncentrację, refleks i orientację w przestrzeni.
Podczas odpoczynku w ogrodzie sięgnęliśmy również po zielniki. Dzieci dowiedziały się, czym jest zielnik, do czego służy i w jaki sposób pomaga rozpoznawać rośliny. Następnie wyruszyliśmy na poszukiwania gatunków przedstawionych na jego kartach. Najwięcej uwagi poświęciliśmy drzewom, krzewom oraz roślinom łąkowym i kwiatom rosnącym w naszym ogrodzie. Dużą radość sprawiło dzieciom odnalezienie liści i owoców poziomki. To właśnie poziomki, które wspólnie posadziliśmy dwa miesiące temu, pięknie już owocują. Mogliśmy porównać je z ilustracjami w zielniku, a następnie skosztować dojrzałych owoców. Była to doskonała okazja do nauki poprzez bezpośrednie doświadczenie oraz wspólnego cieszenia się efektami naszej wcześniejszej pracy.
Jak co tydzień odbyły się również zajęcia dodatkowe. Podczas rytmiki przygotowujemy coś wyjątkowego – na razie pozostanie to jednak naszą małą tajemnicą. Nie zabrakło także zajęć matematycznych oraz robotyki.
Każdy dzień w naszej grupie rozpoczynamy wspólnym śpiewem ulubionych piosenek, które wprowadzają radosną atmosferę i dodają energii na cały dzień. Dużo czasu spędzaliśmy również w naszym ogrodzie – bawiąc się, ucząc, pracując przy stolikach na tarasie i korzystając z letniej pogody. Wierzymy, że najlepsza nauka odbywa się wtedy, gdy dzieci mogą doświadczać, obserwować, zadawać pytania i poznawać świat wszystkimi zmysłami. Cieszymy się, że każdego dnia możemy wspólnie tworzyć właśnie takie warunki do ich rozwoju.
Zapraszamy do oglądania zdjęć.
Pozdrawiamy serdecznie, Paulina Białoń i Olesia Pushkar-Hutsal