Drodzy Rodzice!
Miniony tydzień w grupie Pszczółek w całości poświęciliśmy muzyce – jej brzmieniu, emocjom, ruchowi i twórczej ekspresji. Muzyka towarzyszyła nam każdego dnia, stając się nie tylko źródłem radości, ale także niezwykle ważnym narzędziem wspierającym rozwój emocjonalny, społeczny, ruchowy i poznawczy dzieci. Poprzez muzykę dzieci uczą się wyrażać siebie, regulować emocje, rozwijać wrażliwość oraz koncentrację, a także współdziałać w grupie. Rozpoczęliśmy od odkrywania świata dźwięków. Zastanawialiśmy się czym jest muzyka, czego może nas nauczyć i jakie emocje potrafi w nas wywołać. Słuchaliśmy różnych melodii – spokojnych, radosnych, dynamicznych – i próbowaliśmy odpowiedzieć na pytanie: o czym opowiada muzyka? Dzieci poznały pojęcia kompozytor i dyrygent, dowiadując się, kto tworzy muzykę i kto czuwa nad jej wykonaniem. Każda Pszczółka mogła poczuć się jak prawdziwy artysta – muzyk, muzykanci i tancerz. Muzyka stała się dla dzieci językiem emocji – radości, spokoju, energii, a czasem zadumy. Takie doświadczenia uczą empatii, uważności i wrażliwości na siebie oraz innych.
Szczególnym elementem tego tygodnia było malowanie muzyki. Dzieci wyrażały swoje odczucia: farbami na dużych arkuszach papieru, kredkami na kartkach, słuchając różnych utworów i gatunków muzycznych. Każdy kolor, linia i kształt był interpretacją dźwięków i emocji, jakie dzieci czuły podczas słuchania muzyki. Takie działania rozwijają wyobraźnię, kreatywność i uczą, że nie ma jednego „dobrego” sposobu tworzenia – każdy ma prawo do własnej interpretacji.
Wyjątkowym doświadczeniem był również masażyk pędzelkiem po plecach. Przy dźwiękach muzyki Ludwiga van Beethovena – „Dla Elizy”, dzieci „malowały” sobie nawzajem zimowy krajobraz, odczuwając delikatny dotyk pędzelka. Było to wspaniałe doznanie sensoryczne, które: wyciszało i relaksowało, wzmacniało świadomość ciała, budowało poczucie bezpieczeństwa, rozwijało zmysł dotyku i koncentrację, uczyło zaufania i uważności na drugą osobę. Takie chwile spokoju są niezwykle ważne w codziennym funkcjonowaniu małych dzieci, pomagając im regulować emocje i napięcia.
W trakcie tygodnia dzieci poznawały brzmienie i wygląd różnych instrumentów muzycznych. Wsłuchiwaliśmy się w dźwięki: harfy, wiolonczeli, puzonu, kalimby oraz fortepianu. Graliśmy na instrumentach, uczyliśmy się wystukiwać rytm, porównywaliśmy instrumenty na kartach pracy oraz szukaliśmy różnic między nimi. Powstały także piękne prace plastyczne:kolorowe nutki wyklejane neonowymi figurami geometrycznymi, nutki wypełniane plasteliną, które dodatkowo wzmacniały motorykę małą, sprawność dłoni i koordynację ręka–oko. Nie zabrakło również zabaw rytmicznych i ruchowych, które łączyły muzykę z ruchem, ucząc dzieci reagowania na tempo, dynamikę i zmiany w melodii. Dzieci tańczyły i improwizowały ruchy do m.in. utworu „Zima” z cyklu „Cztery pory roku” Antonio Vivaldiego.
Na zajęciach z rytmiki każde dziecko miało możliwość zagrania na pianinie, co było dla Pszczółek ogromnym przeżyciem i źródłem dumy. Dzieci uczyły się, że muzyka może być tworzona przez każdego, a pierwsze próby gry wzmacniają pewność siebie i odwagę w podejmowaniu nowych wyzwań. Muzyka towarzyszyła nam codziennie, wspólnie nauczyliśmy się piosenki „Jestem muzykantem”, którą dzieci śpiewały z wielkim entuzjazmem.
W tym pełnym dźwięków tygodniu obchodziliśmy również 3. urodziny Jasia. Były owoce, soczki, chrupki oraz drobne prezenty dla dzieci, a cała grupa wspólnie celebrowała ten wyjątkowy dzień. Drogi Jasiu, życzymy Ci dużo uśmiechu, radości, wspaniałych przygód, spełnienia dziecięcych marzeń oraz aby muzyka i dobra zabawa zawsze towarzyszyły Ci każdego dnia!
To był tydzień pełen harmonii, twórczości, emocji i radości. Muzyka połączyła nas wszystkich, pozwalając Pszczółkom rozwijać się w naturalny, swobodny i niezwykle inspirujący sposób.
Zapraszamy do oglądania zdjęć.
Pozdrawiamy serdecznie, Elżbieta Kondrot i Anna Kołakowska